Digitale fortellinger i skolen/Digitale fortellinger om eventyr

Nøkkelfakta

rediger
  • Lenke: Digital fortelling om Bukkene Bruse
  • Lengde 4:32
  • Innhold og relevans for læreplanmål: Dette er en digital fortelling laget om eventyret bukkene bruse. Dette er flott å bruke i skolen, som f.eks en introduksjon til temaet eventyr.
  • Popularitet: 1502 visninger per september 2012. Opprinnelig publisert 11 mars 2012.
  • Kommentarer på YouTube (per jan 2012): -

Vurdering

rediger

Struktur:

  • Adaptasjon.
  • Har en tydelig narrativ struktur gjennom bruk av eventyrsjangeren.
  • Innlevelse:
  • Henvender seg direkte til seeren i innledningen. «Har du satt deg godt til rette?»
  • Veldig bra innlevelse i stemmebruken Tydelig og god leserstemme.
  • Varierer stemmebruk i forhold til størrelsen på bukkene. Lys stemme for den minste bukken Bruse. Mørk stemme for den største bukken. Mørk stemme for trollet. Kanskje litt lik stemme for trollet og største bukken.
  • Lager lyden av noe som tripper. Bruker ulike lyder i forhold til størrelsen på bukken.
  • Koselig med barnesangen til slutt.

Faglig relevans:

  • Sammensatt tekst i kunst og håndverk. Tverrfaglig.

Opphavsrett:

  • Bruker eget materiale

Multimodale fremstillingsformen:

  • Valgte å tegne selv. Fine og klare tegninger. Sterke farger gjør det fint å se på i fortellingen. Viser at tegninger er nok i seg selv. Passelig antall bilder.
  • God lydinnspilling. Ikke noe bakgrunnsstøy.
  • Spilt inn lydene selv. På stangingen «sto de med sverd hjemme i stuen».
  • Fint å bruke noe zoom på bilde for levendegjøre selv.
  • Ikke alltid at tale harmonerer med bildet- Uheldig zooming enkelte steder: Trollet snakket men man enda ikke har zoomet seg inn på trollet etc.
  • Fint med håndskriften – samme stil hele veien.
  • Broen knaket og braket. Kunne kanskje lagt inn noen effektlyder her for å gjøre det enda mer dramatisk? (2:08)

Arbeidet med kilder:

  • Bruker eget materiale
  • Ellers er annet material oppgitt i tekstplakat til slutt

Rammekrav (for eksempel maks. lengde):

  • Ok