Diskusjon:Praksisveilederen i skolen/Praksisveiledning i lærerutdanningen

Konsistent bruk av begreper

Man bør være ryddig i begrepsbruken. Skal man bruke øvingslærer eller praksislærer. Og går det greit med praksisveileder. Praksislærer ser nok ut til å være det begrepet man i dag i større grad foretrekker --Rudolpho (diskusjon) 30. sep 2011 kl. 09:22 (CEST)

Lærerstudenten

Bør vurdere om det kan bli utviklet empirisk basserte artikler om lærerstudenten. Et eksempel på interessante casehistorier fra førskolelærerstudenter er å finne hos Søndenå, Kari (2004). Kraftfull refleksjon i lærerutdanningen. Oslo: Abstrakt forlag. Med studentene Hilde og Toril fra s.77 og de neste sidene videre. --Rudolpho (diskusjon) 26. jul 2012 kl. 12:57 (CEST)

Noen prinsipielle spørsmål

I hvilken grad skal man drive gruppeveiledning overfor lærerstudentene? I hvilken grad skal veileder være en generell veileder med veiledningskompetanse eller en fagveileder. I hvilken grad skal veilederne også drive med utviklingsarbeid på egen skole. Rudolpho (diskusjon) 27. sep 2012 kl. 15:17 (CEST)