Musikksjangere for elever frem til 2.årstrinn
|
Wikilæreboken i musikk |
Bidra selv Videoopplæring |
Om wikiboken Diskusjon |
Hovedområdet lytte har musikkopplevelse og refleksjon som faglig fokus. Å kunne lytte er en grunnleggende forutsetning både for musikkopplevelse og for egen utøvelse, alene og i samspill med andre. Et samfunn med overflod av lyd og musikk krever musikalsk skjønn og vurderingsevne hos den som lytter. Her inngår også arbeid med barnesangkultur, samisk musikk og folkemusikk, kunstmusikk, improvisert og rytmisk musikk. Musikalsk mangfold og sjangerbredde som ivaretar hovedlinjer innenfor ulike musikalske sjangere, utgjør således en faglig kjerne i dette hovedområdet på alle årstrinn.
Mål for opplæringen er at eleven etter 2.årstrinn skal kunne
- "samtale om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi"
- "samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak"
Her forsøker vi å systematisere og samle det mangfold av ressurser man kan finne på internett for elever frem til 2.årstrinn: